《传达力：以说、写、听的能力》/池上彰

TSUTAERU CHIKARA/Akira Ikegami

推荐指数：★★★★☆ 

以往人们对口才流利，都把它归于是天生或家庭基因遗传。

经过专家的研究，认为口才是可以训练，无论学习什么，都得不断地练习才会使其有足够熟练度。

我一直都很想提升自己的听力与沟通能力，所以买了好多专家撰写的书。

在逛书店无意间发现这本好书，比起以往买的沟通技能工具书，这本的内容更颠覆我对“传播”的认知。

推荐这本来自日本媒体背景—池上彰的著作，他通过自身职场阅历，整理出了这一套 「 传达攻略」！

不只是“说”，“听”和“写”对提升表达也很重要。

传达信息前，自己需要确实「理解 」

池上彰多次在书中强调，个人在进行传达，需得确定已经理解想要表达的内容。

他认为，如果没有深入理解是无法简单明了的说明。

因负责《周刊儿童新闻》，他需要查阅数据，然后整理出让孩童可以理解的内容。

在孩童身上，他发现「 传达」的重要，对大人世界可以说得清晰地常识，在孩童世界却无法通用。

孩童社会知识与经验不如大人，这时需要懂得以浅白易懂的传达方式跟他们沟通。

个人既有社会知识与经验，却要以孩童层级解释内容的意思，他感叹真的非易事。

内容若是不能让孩童听得懂，就要修改至让他们明白为止。

想要更有效地传播信息给小孩，我们必须得完全融入孩童的世界。

学习不仅仅停留在「想学习」而已

学习是一件快乐的事，但是学习却没复习，仅仅只是“想学”，对事情学习只会事半功倍。

重复的复习，乃是对事情的熟练度。

学习中，适时地问自己是否对其已经深化了解，观察自己学习程度，从中得知自己了解什么和不了解什么尤其重要。

输出前，必须先输入

想要书写能力更佳，阅读习惯是不可缺少。

适时地阅读，找一些能够为自己书写能力加分的书，获取书中的精华，进而内化成自己的智能。创造自己的脑袋资产！

养成阅读的习惯，作者提到最有效地方式就是为自己计划每年阅读多少本书？

因为这不但能提升词汇量，对于表达方面，更会加倍提升！

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目录：

第一章　培养「传达力」　

第二章　吸引对方

第三章　圆滑沟通

第四章　书写商业文书

第五章　提升书写能力

第六章 简单明了地传达

第七章　不使用的词语、表现

第八章　高品质的输入

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作者简介   池上彰 Akira Ikegami  

一九五〇年出生于日本长野县。庆应义塾大学毕业后，一九七三年进入NHK。

担任过松江放送局、吴通信部的播报记者后，进入东京的报道局社会部。

负责警视厅、气象厅、文部省、宫内厅等等。一九九四年开始，有十一年的时间都在NHK《周刊儿童新闻》中担任父亲的角色。

二〇〇五年三月离开NHK，目前为自由记者，活跃于各种领域。

着有《原来是这样！现代史》（集英社）、《成功「传达」给对方的说话之道》（讲谈社现代新书）、《日本，真的存在阶级差异？》（小学馆）等等多部作品。

*摘自书籍内作者简介