04
JAN
2021
学龄前期儿童专注力与逻辑训练｜东雨文化N次写练习本、桌游牌卡、绘本
by shih
小飞上幼儿园后整个人疯狂爱上练习本，之前我从来没买过练习本，我完全没想过他会如此喜爱，常常一天写完一本，让我觉得超伤本，还好在吐司儿的推荐下接触了东雨文化，真的超爱他们家N次写练习本，写完后还可以请妹妹帮忙擦干净，两个孩子都有事做，妈妈只要动口，人生真是美好啊！
继上回团购练习本造成回响，这次又加入了我们喜爱的桌游和牌卡，选择上更加多元唷！为了怕大家选择困难，不知道如何入手，团购优惠中厂商直接依照小飞的喜爱帮大家设计了组合套组，有免运的超值优惠套装组(桌游套组)也有学习套装组(练习本组合)，依照各年龄分为认知启蒙组、专注力学习组、逻辑思考组，组合里面除了有练习本、桌游还有绘本，大家可以依照孩子年龄做选择。小飞目前2-4岁的组合内的练习本都有写过，4岁的对他而言稍微还是偏难，需要陪同才能完成。之前我常常觉得要陪写很累人，尤其是妹妹在一旁吵闹，但学龄前的孩子是一块海绵，学习成效真的很惊人，他现在完全掌握到逻辑技巧，有时候不用解说也可以自己完成，我反而可以丢本练习本给他，和妹妹在旁边玩，真的很推荐给大家唷！
《超值优惠套装组》
这次的团购学习套装组还有特别赠送跟着画日用品＋跟着画蔬果化卉两册唷！
3岁认知启蒙组
视觉挑战赛【N次写】
这是超疗愈迪士尼TSUM TSUM系列益智教具，内含30张游戏卡和2张解答，共三大题型，希望借由游戏化的学习，搭配可爱的迪士尼肖像，让过程变得有趣，使孩子自然而然地训练视觉区辨、视觉搜索和视觉专注力。
找出指定人物：仔细搜索，哪个人物落单了? 这个我自己真的有点眼花撩乱，但孩子似乎有天生的本领，每次都比我快找到。
指定配对：找找看，谁可以配成对 ? 这个一开始对小飞来说比较吃力，但因为是N次写材质，只要用水性笔即可重复擦写，所以小飞反而越挫越勇，愿意不断尝试作答。
找消失的人物：找找看，指定的人物中，谁没有出现在下方图案中?这个对小飞来说就比较容易了，所以我会穿插给予，比较不会让他失去信心。
观察对应贴贴画—童话王国/动物乐园
这系列是使用情境式插图来刺激视觉发育，让孩子可以借由贴纸颜色形状对应，提升逻辑专注力并训练孩子的视觉观察与搜索能力。
内含10张可爱童话图卡与超过150张可重复贴贴纸，增进手眼协调和小手肌肉力。
完成后背面还可涂色，让孩子发挥自己的创意，培养美感。
3岁动手动脑对一对（生活逻辑/动物配对）
这系列是引入德国多元的头脑运动概念，利用3形&3色的对应游戏方法，让孩子可以多向学习，并强化手部大、小肌肉的发展，达到手、脑均衡发展。
利用图像学习，可以刺激右脑运动，搭配上逻辑、观察、配对等主题训练，共能同时提升左脑的脑力。
每本都有不同的培养能力和学习目标，我最喜欢的是延伸活动部分，还可以引导家长如何带领孩子进行不同的活动内容。
我最喜欢的是这个系列独特的教具设计，采用环保材质制作的泡棉乳胶贴，可重复操作使用唷！
这个小飞一个人可以玩很久，还会自己翻解答看对不对，我都一边陪妹妹一边在旁边协助，但大部分时间他都可以自己完成，是双宝妈陪玩的好伙伴。
不听警告的鳄鱼
这本是警惕小心与负责任的品格教育绘本，随书还有附赠词汇学习的警语贴纸，让孩子在阅读绘本后，能借着贴纸上的词汇，学习认识一些生活中常见的中英文警语，提高对周遭环境安全的警惕。
绘本内有许多物品的名称，和形容词与警告标签，可以让孩子学习到很多词汇唷！而且借由共读可以让孩子更加关注周遭的环境安全，并提醒他们看到任何提醒或警告的消息时，千万不要轻忽大意，若真的不小心闯了祸后，也要像故事中的主角一样，勇于负责任。
4岁专注力学习组
空间逻辑大解谜【N次写】
这是超疗愈迪士尼米奇系列益智教具，内含30张游戏卡和2张解答，共三大题型，希望借由游戏化的学习，搭配可爱的迪士尼肖像，让过程变得有趣，使孩子自然而然地学习到空间、串行、方向、组合。
依提示找出正确图片。依照题目显示的图片位置，运用抽象思考&空间观念，推理出叠放在最上方或最下方的，是哪一张图片。
跟着箭头指示走，找出交会点。可以让孩子认识每个箭头代表的空间意义:往左、往右、往上、往下。且不同颜色的箭头，会从不同方位的起始点出发，这个部份对小飞来说有点难。还好是N次写材质，只要用水性笔即可重复擦写。
组合局部图，找出正确场景。这必须仔细观察三张图片中的人物与元素，再运用抽象逻辑思维，将三张图片组合起来，找出正确的图片。
解密拼图-用贴纸学数字和对应（米奇/玩具总动员）
这系列是拼图+数字对应+创意涂鸦，我自己相当喜欢这系列，不但可爱还能从游戏中锻炼孩子的观察、专注力、判断力，并学习数字认知和训练手眼协调。
内含8张数字卡、超过288张系列数字对应贴纸和1张对照卡。解密拼图用贴纸进行基础学习，可以从中认识数字，了解数字对应和数序，完成拼图后，还可以涂上自己喜欢的颜色。
热爱数字的小飞超级喜欢这系列，这次他生日回礼我们也选了玩具总队员这本送给朋友们，大家都很喜欢呐！
这个是小飞自己完成的，我洗个澡出来就看到这个作品，但他很沮丧地说自己贴歪了，所以一直重复撕下黏上，导致贴纸有点破掉。但我觉得他黏得超棒的，实在不懂他的点啊！
4岁动手动脑对一对（生活逻辑/动物配对）
利用3形&3色的对应游戏方法，让孩子可以多向学习，并强化手部大、小肌肉的发展，达到手、脑均衡发展。每本都有不同的培养能力和学习目标，还有延伸活动部分，可以引导家长如何带领孩子进行不同的活动内容。
哼！只有我能赢
这本是挫折忍受力与情绪管理的品格教育绘本，非常推荐给家中也有输不起孩子的爸妈。像小飞现在这阶段只要输了，就会开始闹脾气，通过这本绘本，在共读时也引导他更理解输赢的意义。逐步培养孩子有「运动家的精神」。
这页翻桌的画面，让觉得超生动贴切，没想到翻桌是不分国家的！这本绘本角色之间的交互，以及惟妙惟肖的脸部表情和肢体语言都很经典，无论是大人或小孩都很能感同身受。只有当孩子有办法用健康的态度去面对日常的输赢，才能从中锻炼对挫折的忍受力，在成长过程发挥关键性的作用。
5岁逻辑思维组
找找看ABC【N次写】
这是视知觉学习的益智教具，内含30张游戏卡和2张解答，共四种学习运用题型，训练孩子视知觉同时也可以当作识字卡使用！
26张英文图卡，包含A-Z大小写英文本母、中英文单字、图像对应学习。
也可以让孩子找找看图卡中指定的字母或代表的动物在哪里？借此进行视知觉训练。
更高端的玩法可以让孩子找出对应的英文本母连起来，或数一数数量，再圈出来。也可以将图卡中的英文本母配成对。
小小侦探找线索
这是超疗愈迪士尼米奇系列益智教具，这款逻辑推理游戏适合4岁以上儿童，可单人操作使用，亦可亲子共玩。
内含题目卡15张、木头贴纸1张 、木头圆棋6颗、说明解答1张。让孩子利用观察分析推理判断，增进逻辑思考能力。
5岁动手动脑对一对（生活逻辑/动物配对）
利用3形&3色的对应游戏方法，让孩子可以多向学习，并强化手部大、小肌肉的发展，达到手、脑均衡发展。每本都有不同的培养能力和学习目标，还有延伸活动部分，可以引导家长如何带领孩子进行不同的活动内容。
什么都要管的鸭霸王：你们都要听我的！
这本是自我反省与情绪表达的品格教育绘本，推荐给家中有小鸭霸王的爸妈！可以在共读时引导孩子将情境带入日常生活中。让孩子在讨论过程中学习思考判断。
绘本里的鸭子求好心切，想要维持池塘的秩序，因此订了一连串自认为很好的规定，当其他动物提出不同意见时，鸭子仍是固执起见，坚持大家应该都要听他的。这其实很容易发生在领导者身上，借由这本绘本也可以告诉孩子，当在被赋予重任时，改如何衡量并适时地听取他人意见，避免过于霸道。
这本绘本的插图相当生动明亮，小飞很喜欢这本绘本，而我们也借由这本绘本讨论他和妹妹玩时的某些行为是否合适，他还因此跑去跟妹妹道歉，超棒的。
《学习套装组》
这次的团购学习套装组还有特别赠送小手洞洞纸袋手偶唷！小孩可以自己制作，很好玩唷！
东雨文化的N次写系列是专为学龄前幼儿所设计的环保练习本系列，只要使用水性笔，N次写，N次擦，可重复书写练习，增加孩子自信心。
上幼稚园后的小孩都有种莫名的迷思，觉得写完后一定要有老师的盖章才有完成感。练习本几乎全细部的右上角都有可以盖印章奖励的地方唷！
2岁认知启蒙组
2岁左脑学习/右脑学习-N次写练习本
2岁左脑学习四大学习内容：
→基础运笔、训练小手肌肉
→运用观察力，找出简易图案中的相异处
→１－３数字与数量的学习
→从生活经验中，培养逻辑思考
2岁右脑学习四大学习内容：
→基础运笔、训练小手肌肉
→运用观察力，模仿学写１２３
→１－３数字与数量的学习
→创意涂鸦，发挥想像力和创意
2岁头脑开发游戏--动动手动动脑2 in 1
这是一套全方位教材，针对2、3岁学龄前的幼儿设计，内容含括认知训练、记忆力训练、生活训练、概念创建和游戏活动内容多达127种。
每本的封面内页都有针对这时期孩子的各领域发展建议，相当实用。
记忆力训练：认识数字1-5、数字串行、数量与数字的联想
认知训练：认识大小、颜色、形状、高矮、长短、身体构造、情绪
动手学运笔 3+ (附1枝印章学习笔）
从多种类型的运笔练习中，提升孩子握笔稳定性，奠定写字基础！并提升专注力，还能高端学习到基础形状与数字认知。
从初阶的画直线、横线到高端的曲线、折线、形状、外形和数字，并延伸到迷宫、画图游戏，通过丰富多元的内容，反复训练小手肌肉，以及手眼协调力。
识字卡牌 4in1
利用方便携带的识字卡牌，让孩子轻松进行基础学习，内附58张牌卡，包含数字 (10张)、英文本母 (26张)、颜色 (11张)、形状 (11张)四种不同类型，双面设计，还可同步学习计数、识字、笔顺、认知。
《吼，为什么还要等一下？》
这本是培养耐心的品格教育绘本，绘本里的主角小鸡在面对各项事物，总是没耐心经历等待过程，老想做自己能力所不及的事，想当然结果不仅不如他所预期，还容易遭遇危险。
小飞也是个很没耐心的孩子，借由共读这本绘本，引导他了解有时候被限制做能力范围之内的事，是基于安全考量，创建他对人身安全问题的概念。并让他知道很多事情经历过等待，才有机会体验每个阶段的变化和感受。
3岁专注力学习组
3岁左脑学习/右脑学习-N次写练习本
3岁左脑学习四大学习内容：
→基础运笔、训练小手肌肉
→从图案外形，训练观察力和比较大小
→１－１０数字与数量的学习
→从生活经验中，培养逻辑思考
3岁右脑学习五大学习内容：
→基础运笔、训练小手肌肉
→认识与学写１－１０
→利用圈圈同步增进点数能力
→１－１０数与量的学习
→仿画图形学数序，提升观察力与逻辑力
3岁头脑开发游戏--动动手动动脑2 in 1
这是一套全方位教材，针对3、4岁学龄前的幼儿设计，内容含括认知训练、记忆力训练、生活训练、概念创建、能力训练和游戏活动内容多达127种。
每本的封面内页都有针对这时期孩子的各领域发展建议，相当实用。
生活训练：常识认知、色彩认知、自然常识、生活习惯。
能力训练：着色训练、运笔
记忆力训练：认识数字1-10、数字串行、数量与数字的联想
概念创建：分类、找相同形状、实物与影子的配对
认知训练：比较大小、多少、数量、重量、长短
眼力训练游戏书 3+ (附1枝印章学习笔）
视知觉指的就是通过视觉了解看到的影像的过程，孩子在学习过程中，必须仰赖大量的视知觉能力，所以视知觉能力对孩子的学习以及专注力有极大的影响，书中利用各种不同的小游戏来帮助提升孩子的视知觉能力。
找不同→视觉区辨、视觉记忆、背景搜索。
视觉专注力训练
这是GBL操作教具系列．Game-Based Learning内含30张游戏卡、2张解答卡，适合3岁以上儿童，可单人操作使用，亦可亲子共玩！
有3款不同题型游戏卡，借由让孩子找出卡片中不同的地方，从观察力、视觉对应力的训练，到专注力、视觉注意力的提升。
《为什么不行？》
这本是讲述自我与群体关系，教导孩子设身处地与尊重他人的品格教育绘本。绘本的主角鼹鼠认为他只是做了自己想做的事，并没有不妥之处，但他其实在无意间，给邻居们制造很多的麻烦。
这一本绘本最精彩的地方，就是处处充满了「图文不符」的巧思。主角鼹鼠的自白文本，看似无辜，但图片中充满受害苦主们的无奈啊！借由这本绘本可以提醒孩子做任何事情时，都应该有基本的礼仪，并学会运用同理心，设身处地替周遭人想一想。
4岁逻辑思考组
4岁左脑学习/右脑学习-N次写练习本
4岁左脑学习五大学习内容：
→数量大小的比较
→１－１０数字与数量的学习
→５以内的数量加法
→观察图形的局部与整体
→上下、左右、前后等空间概念
4岁右脑学习五大学习内容：
→用迷宫游戏训练逻辑思考
→学写１－１０和数字大小的比较
→１－２０数与量学习
→观察图形数量，增进点数能力
→创意涂鸦，提升想像力和创意力
4岁头脑开发游戏--动动手动动脑2 in 1
这是一套全方位教材，针对4、5岁学龄前的幼儿设计，内容含括认知训练、记忆力训练、生活训练、概念创建、游戏活动和能力训练，内容多达127种。
每本的封面内页都有针对这时期孩子的各领域发展建议，相当实用。
第一页还附有贴纸可以让小孩自行黏贴。
记忆力训练：数字串行1-30、数量与数字的对应、数量概念、认识国字、认识时间、认识时钟、认识拼音、认识英文单字；
走迷宫学数学 4+ (附1枝印章学习笔）
这本一样是N次写练习本，结合迷宫游戏与数学，从走迷宫中学习各种数学主题：数与量、图形对应、空间、大小、串行、颜色形状。
玩迷宫游戏能有效训练观察力和思考判断力，以及严谨的逻辑推理能力。钚弹能有效提升空间智能，也对日后观察力、敏感度、准确度、方向感的掌握，以及二维和三维空间的转换能力，有很大的助益。
逻辑思维力－脑力激荡大连接 (N次写)
这也是GBL操作教具系列．Game-Based Learning，内含30张游戏卡和2张解答卡，适合3岁以上儿童，可单人操作使用，亦可亲子共玩！
有3种题型，由浅入深，从起点开始，将所有卡片上的﹝指定物﹞，依照题目限制的﹝直线数﹞，以﹝不间断﹞的方式串联起来！这个游戏可以同时训练逻辑判断、空间概念和思考反应。
对小飞来说目前只有办法挑战2条直线部分，我自己觉得蛮有难度的，尤其是4条直线的部分，我自己都要偷看解答才搞懂。
《我有很多问题要问！》
这是很适合教孩子如何分析思考问题的教育绘本，运用5W1H分析法教孩子灵活思考。绘本中的主角猫头鹰奥利佛对各种事物都充满好奇心，但爸妈给牠的答案总是不知道，或者是阻止牠去找寻答案。直到有一天，牠为了搜救牠的朋友，展开一连串的精采冒险，最后运用我们熟知的「Who / What /When/Why /Where」五种问句来寻求线索，最终找到了「How」如何回家的方法！
看着这本绘本我也重新思考了自己是否对小飞给予太多的限制，进而让他失去去探索新事物的机会，所以我试着改变自己的心态，对他的问题采取一起寻找答案的方式，激发更多不同的想法，并给予他尝试新事物的机会。
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